As cotas, 20 anos depois
"As cotas representaram um passo, mesmo inicial, para abrir lugar aos filhos do povo em escolas que serviam exclusivamente a elite", escreve Paulo Moreira Leite
![UnB foi a primeira universidade federal a adotar sistema de cotas raciais
UnB reserva vagas para negros desde o vestibular de 2004
Percentual de negros com diploma cresceu quase quatro vezes desde 2000, segundo IBGE (Foto: ABr) UnB foi a primeira universidade federal a adotar sistema de cotas raciais
UnB reserva vagas para negros desde o vestibular de 2004
Percentual de negros com diploma cresceu quase quatro vezes desde 2000, segundo IBGE](https://cdn-staging.brasil247.com/pb-b247gcpstaging/swp/jtjeq9/media/2022061211064_cbcd051787a5c36e16b13d9ecd01c21594cc43859f1f0774e3ef6aeffafac39c.jpg)
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Quando a criação do regime de cotas para ingresso nas universidades brasileiras completa 20 anos de existência, é possível fazer um primeiro balanço de uma iniciativa que provocou polemicas amargas duas décadas atrás.
Na época, o debate concentrou-se em torno de uma questão -- saber se o mérito individual de cada estudante deveria prevalecer sobre sua condição social.
Questionava-se a aplicação de cotas -- raciais, na maioria dos casos -- para facilitar o ingresso de alunos negros, tradicionalmente excluídos de nossas universidades públicas por uma ordem social que acumula séculos de discriminação e pobreza.
Combatidas até o último minuto pelas fortalezas do conservadorismo brasileiro, em particular pela Globo, há vinte anos as cotas acabaram aprovadas por unanimidade no STF, e assim entraram em vigor no país. Duas décadas depois, o debate é outro.
As cotas se afirmaram como uma proposta imediata para responder a uma questão histórica e também urgente de uma sociedade onde a desigualdade social atingiu patamares insustentáveis, produzindo reflexos óbvios em todas as esferas da existência, em particular numa esfera tão relevante como a formação escolar.
Embora haja muito a ser feito para democratizar o ensino e facilitar o acesso às universidades públicas - a começar pela ampliação de vagas - parece claro que as cotas representaram um passo, mesmo inicial, para abrir lugar aos filhos do povo em escolas que serviam exclusivamente a elite.
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